- Ich kenne die Gründe für Flüchtlinge in Europa.
- Ich kann verschiedene Meinungen über diese Thema beschreiben.
- Ich kann durch Landkarten und Videos zeigen, woher Leute fliehen und wie sie sowas machen.
- Ich kann beschreiben, was Europa darüber macht.
Präsentationen
-Ein Präsentation über diese Thema.
-Videos, Fotos, Information
-Alle Fragen antworten
-richtige Deklination. (Nominativ, Akkusativ, Dativ)
-beschreiben, was die Leute hier an der Schule darüber wissen. Und / oder was die Deutschen an der Schule darüber wissen oder denken.
Fragen
1. Was ist eine Flüchtlingskrise?
2. Woher kommen die Flüchtlinge?
3. Warum kommen die Flüchtlinge nach Europa, und besonders nach Deutschland?
4. Was glauben die Deutschen darüber? Die verschiedene Meinungen.
5. Was wissen die Amerikaner an der Schule in Hamilton darüber?
6. Was macht die Europäische Union mit dieser Situation? Machen sie etwas zusammen dagegen?
7. Wann darf man in Deutschland bleiben?
8. Was denkst DU über diese Thema?
9. Welche Vorteile (advantages) und Nachteile (disadvantages) hat diese Situation für Deutschland und für die Leute?
10. Haben wir in Amerika solche Flüchtlinge? Finde ein (oder mehrere!) Beispiel von Gruppen von Flüchtlinge in den USA.
Gruppen sind...
1. Erika und Jennica.
2. Josh und Madi.
3. Elle (Elle ist allein weil sie nur die hälfte der Stunde da ist.)
Hilfsmittel
www.spiegel.de
http://www.sueddeutsche.de/
http://www.welt.de/
http://www.wienerzeitung.at/
http://www.dw.com/en/top-stories/s-9097
- Ich kann verschiedene Meinungen über diese Thema beschreiben.
- Ich kann durch Landkarten und Videos zeigen, woher Leute fliehen und wie sie sowas machen.
- Ich kann beschreiben, was Europa darüber macht.
Präsentationen
-Ein Präsentation über diese Thema.
-Videos, Fotos, Information
-Alle Fragen antworten
-richtige Deklination. (Nominativ, Akkusativ, Dativ)
-beschreiben, was die Leute hier an der Schule darüber wissen. Und / oder was die Deutschen an der Schule darüber wissen oder denken.
Fragen
1. Was ist eine Flüchtlingskrise?
2. Woher kommen die Flüchtlinge?
3. Warum kommen die Flüchtlinge nach Europa, und besonders nach Deutschland?
4. Was glauben die Deutschen darüber? Die verschiedene Meinungen.
5. Was wissen die Amerikaner an der Schule in Hamilton darüber?
6. Was macht die Europäische Union mit dieser Situation? Machen sie etwas zusammen dagegen?
7. Wann darf man in Deutschland bleiben?
8. Was denkst DU über diese Thema?
9. Welche Vorteile (advantages) und Nachteile (disadvantages) hat diese Situation für Deutschland und für die Leute?
10. Haben wir in Amerika solche Flüchtlinge? Finde ein (oder mehrere!) Beispiel von Gruppen von Flüchtlinge in den USA.
Gruppen sind...
1. Erika und Jennica.
2. Josh und Madi.
3. Elle (Elle ist allein weil sie nur die hälfte der Stunde da ist.)
Hilfsmittel
www.spiegel.de
http://www.sueddeutsche.de/
http://www.welt.de/
http://www.wienerzeitung.at/
http://www.dw.com/en/top-stories/s-9097